Selenay Boz
2021-2022 eğitim dönemine girerken Boğaziçi Üniversitesi Kadın Araştırmaları Kulübü (BÜKAK) olarak temel eğitim çalışmamız olan Temel Feminizm Okumaları’nın (TFO) içeriğini kadın hareketleri ve feminist mücadelenin tarihini içerecek şekilde yenilemiştik.1 2023-2024 eğitim dönemine girmeden önce eğitim programını tamamlamış olan deneyimli kulüp üyelerinin belirli konularda detaylı araştırma yaparak konu üzerinde derinleşebilmesini mümkün kılacak bir çalışma yapmayı planladık. Bu çalışma kapsamında TFO’nun güz dönemindeki beş haftayı seminer çalışması olarak kurguladık. Seminer çalışması yaptığımız haftalarda konu üzerine araştırma yapan gruplar, TFO katılımcılarına sunulmak üzere hazırladıkları, dönemin tarihsel arka planını ve önemli tartışmalarını, kadınların bu dönemlerde nasıl haklara sahip olduğunu, kadın hareketini ve kadınların taleplerini aktaran sunumlar yaptılar. Sunumların ardından tartışma bölümü gerçekleşti. Bu modelde bir çalışma yaparak yoğun tarihî bilgi içeren eğitim programında tartışmanın verimini arttırmayı, ilk kez bu çalışmaya katılacak üyelerimize konuya dair tarihsel arka plan ve kompakt bir kaynak sağlamayı amaçladık. Aydınlanmacı liberal feminizm, kadın hareketleri ve ırkçılık, kadın hareketleri ve sosyalizm, Osmanlı Türk-Müslüman kadın hareketi ve Cumhuriyet dönemi kadın hareketi seminer çalışması olarak kurguladığımız beş haftanın konu başlıklarıydı. Bu başlıkları seçmemizin sebebi hem konuların içerdiği tartışmaların kadın hareketleri tarihinde ve feminizm için önemli bir yer tutması hem de tarihsel olarak kadın hareketinin farklı dönemlerini tartışma imkânı sunması oldu. Güz Dönemi Çalışmaları dosyasında da hazırlanan sunumların notlarından yararlanılarak yazılan yazıları sizlerle paylaşıyoruz.
[1]Çalışmanın içeriğine ulaşmak için bkz. Melisa Telli, Nebile Sena Başar, Selenay Boz, “2021-2022 Okuma Çalışmaları Raporu”, bü’de kadın gündemi (43), 2022.